Una idea, que no per òbvia i vella no cal enunciar-la una vegada i una altra: NO PODEM TENIR UN MILLOR SISTEMA D’ENSENYAMENT!!!
Com és possible que en un entorn impresentable (en salut, política, jutges, economia, actituds cíviques, etc.) tinguèrem un EXCEL·LENT sistema educatiu?
Em recorda la frase del company Eduardo Cadenas quan era degà de la facultat de ciències de la universitat d’alacant (m’està agradant allò d’escriure en minúscules termes com els anteriors, o govern d’espanya, o pp –partit popular–, etc. No és per mandra, sinó perquè són “objectes” vulgars, en el pitjor sentit de la paraula, i no noms “propis” o apropiats: ni és un Partit, ni un Govern… sinó una colla de XXX –here, your favourite adjective, which will always be MUCH TOO kind–, o un gesgovern, respectivament).
Deia, doncs, que quan Eduardo i jo vam ser degà i vicedegà durant uns mesos, em va dir un dia, en tornar d’un dels múltiples viatges que vaig fer als EUA: “”i com pots viure aquesta esquizofrènia, de passar temporades en un país normal, i tornar a aquesta realitat alacantina?”
El pitjor és que gairebé 30 anys més tard, l’esquizofrènia és MOLT més gran: afortunadament, sembla, la meua resistència mental és impressionant, perquè encara no m’han ingressat en un manicomi –tot suposant que viure al País Valencià –sí, això en majúscules– no és com viure en el pitjor manicomi on ets constantment insultat, menystingut, maltractat, llavat el teu cervell, enganyat, mentit…
********************
I tornem: Com pot haver un sistema educatiu bo, quan…
- els polítics són impresentables? (lleis de comarques o de vagueries; sistema de llistes tancades, etc.)
- el sistema judicial és impresentable (jutges lligats totalment lligats de mans pels polítics que els trien)
- sistema de salut deteriorat acceleradament (i passat a mans privades, amb total aquiescència de la classe mèdica més preocupada pels guanys econòmics que per ser bons professionals)
- els serveis públics estan dominats pel sistema impresentable de funcionaris públics que ni funcionen ni serveixen al públic (ni treballen, ni atenen educadament, ni recorden que el ciutadà els paga i té drets de tot tipus, inclosos els lingüístics)
- uns mitjans de comunicació mentiders, ocultadors de la realitat que va contra els que els paguen(siguen públics o privats)
- la suposada separació esglèsia-estat és una gran mentida (concordat arrossegat des del franquisme, esglèsia que parla la llengua dels invasors, per posar-se per damunt del poble i no al seu nivell, etc.)
- i tantes coses més que es podrien esmentar…
Qui es pot sorprendre que en un sistema social així no funcione l’ensenyament en absolut?
- no s’aprenen idiomes
- no s’aprén matemàtiques, ni a escriure, ni a història (ni la història totalment falsa i tergiversada que ens volen ensenyar), ni cap matèria…
- no s’aprén a parlar, ni a escriure, ni a treballar en equip, ni a fer servir eines com les TICA…
En fi, seria un miracle, que en mig d’un merder tan absolut apareguera un roser multicolor…