<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Fóra un encert que ens n'anàrem !!*!! &#187; REF</title>
	<atom:link href="http://agm.cat/blog/tag/ref/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://agm.cat/blog</link>
	<description>Bloc personal d'Albert Gras i Martí</description>
	<lastBuildDate>Mon, 19 Mar 2012 20:51:45 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Cal provar que els alumnes aprenen més, per justificar canvis!!!</title>
		<link>http://agm.cat/blog/2009/02/24/provar-que-alumnes-aprenen-mes/</link>
		<comments>http://agm.cat/blog/2009/02/24/provar-que-alumnes-aprenen-mes/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 24 Feb 2009 03:57:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>agm</dc:creator>
				<category><![CDATA[lectures]]></category>
		<category><![CDATA[aprenentatge]]></category>
		<category><![CDATA[ensenyament]]></category>
		<category><![CDATA[habilitats cognitives]]></category>
		<category><![CDATA[memorització]]></category>
		<category><![CDATA[ordre inferior]]></category>
		<category><![CDATA[ordre superior]]></category>
		<category><![CDATA[PER]]></category>
		<category><![CDATA[REF]]></category>
		<category><![CDATA[resolució de problemes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://agm.cat/blog/?p=123</guid>
		<description><![CDATA[L&#8217;etern problema: si un vol canviar el procés d&#8217;ensenyament/aprenentatge, els col·legues li demanen que demostre que els alumnes aprendran més. Però la &#8220;prova&#8221; de que aprenen més es basa en exàmens que&#8230; &#8230;típicament mesuren objectius educatius de baix nivell (allò que s&#8217;anomena habilitats cognitives de nivell baix) com ara la memorització de fets i de [...]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://agm.cat/blog/2009/02/24/provar-que-alumnes-aprenen-mes/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

